ABD'de diş hekimliği öğrencileri, hazırlanan bir yazılım ile implant tedavisinde derinlik ve yerleştirme yerini saptamaya yönelik bilgiler kazanabilecek.

Gerçekçi bir bilgisayar oyunu kısa süre içinde dünyadaki diş hekimliği öğrencileri tarafından dental implant uygulamalarını öğrenebilmek amacıyla kullanılıma girecek.

“Virtual Dental Implant Training Simulation Program” olarak adlandırılan yazılım öğrencilere tanı, karar verme ve tedavi protokolleri konusunda yardımcı olabilmek üzere tasarlandı. Tasarımında Georgia Tıp Koleji Diş Hekimliği Okulu çalışanları, öğrencileri ve BreakAway adlı ticari bir kuruluş yer aldı.

Programın proje yöneticisi ve Georgia Tıp Koleji Yöneticisi Dr. Roman Cibirka, diş hekimliği ve tıp çevrelerinde sanal gerçeklik ve simülasyon uygulamalarının bilgi edinmek ve pekiştirmek amaçlı kullanımı ile beceri düzeyini geliştirmek amaçlı kullanımı konusunda coşkulu bir beklenti olduğunu söyledi. Dr. Cibirka, Boston’da beşincisi düzenlenen “Games for Health Conference”da yazılımı tanıttı ve 18 aylık geliştirme sürecini dinleyicilerle paylaştı.

Hastalıkları Kontrol ve Önleme Merkezi (CDC)’ne göre 60 yaşın üzerindeki erişkinlerin yaklaşık %25’inin ağzında doğal diş bulunmuyor ve dental implant girişimlerine olan ihtiyaç gittikçe artıyor.

Dr. Cibirka yaptığı konuşmada, yazılımın implant tedavisinde derinlik ve yerleştirme yerini saptamaya yönelik bilgilerin diş hekimliği öğrencilerine kazandırılmasında rol oynayacağını söyledi. Dr. Cibirka, önceliklerinin eğitim etkinliği, hasta güvenliği ve eğitim sırasında öğrencilerin eğlenebilmesi olduğunu sözlerine ekledi.

Yapılan araştırmalar klinik becerilerini simülasyonlar aracılığıyla arttıran sağlık çalışanlarının uygulama başarılarının simülasyon kullanmayan meslektaşlarına göre daha yüksek olduğunu gösteriyor.

Söz konusu yazılımda birden fazla hasta ve klinik senaryo seçiminin mümkün olduğu, öğrencilerin sanal hastalara tıbbi özgeçmişlerini sorarak, muayenelerini yaparak ve bir tanı koyarak hastalarla iletişim kurabilmelerinin söz konusu olduğu belirtiliyor. Sanal hastaların gerçek insanlar gibi farklı kişilik özellikleri olduğu ve öğrencilerin hastaların her birinin fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarına uygun tedavileri planlaması gerektiğine dikkat çekiliyor.

Eğer sanal hasta implant tedavisini kabul ederse yazılım öğrencinin implantın tipi, yerleşimi hakkında karar vereceği sanal bir klinik tedavi alanına yönlendirme yapıyor. Dr. Cibirka, uygulama sırasında öğrencinin uygun yere anestezi yapmaması halinde hastanın bağırdığını söyleyerek programın gerçekçi olduğunu sözlerine ekledi. Etkin bir öğrenme aracı olduğu belirtilen yazılımın gerçek klinik eğitimin yerini alamayacağı ancak ona destek verebileceğinin altı çizildi.

Kaynak: www.medicalnewstoday.com
Çeviren: Medimagazin Dış haberler editörü: Doç Dr. Çağatay Barut